PARENTING GENERASI ALFA: BEBAS BERPENDAPAT, TETAP BERETIKA

PARENTING GENERASI ALFA: BEBAS BERPENDAPAT, TETAP BERETIKA

YOGYAKARTA, jogja-ngangkring.com – Generasi Alfa sering disebut sebagai generasi yang luar biasa. Anak-anak yang lahir dan tumbuh pada era teknologi digital ini memiliki karakteristik yang berbeda dibandingkan generasi orang tua mereka.  Mereka terlihat lebih berani, cepat menyerap informasi, kritis, ekspresif, dan tidak jarang mampu menyampaikan pendapat dengan cara yang membuat orang dewasa terkejut.

Generasi Alfa umumnya merujuk pada anak-anak yang lahir antara 2010 hingga 2024. Mereka tumbuh ketika telepon pintar, internet, media sosial, kecerdasan buatan, dan berbagai perangkat digital menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Orang tua mereka adalah Generasi Y (Generasi Milenial) atau Digital Native (generasi pertama yang tumbuh bersamaan dengan teknologi digital dan internet) yang lahir pada 1981-1996.

Perbedaan lingkungan tumbuh ini ikut membentuk pengalaman dan cara mereka berinteraksi dengan dunia. Perubahan tersebut terlihat dalam kehidupan keluarga. Anak-anak sekarang dapat mengakses informasi jauh lebih cepat daripada generasi sebelumnya. Mereka terbiasa melihat berbagai hal melalui layar, menemukan jawaban melalui mesin pencari, dan menyaksikan beragam perilaku manusia dari berbagai belahan dunia. Tidak mengherankan apabila sebagian anak terlihat memiliki wawasan luas, berani mempertanyakan sesuatu, bahkan tidak mudah menerima instruksi hanya karena seseorang lebih tua.

Mengapa Generasi Alfa Terlihat Lebih Berani?

Salah satu karakter yang sering dilekatkan kepada Generasi Alfa adalah keberanian. Mereka seolah tidak memiliki rasa takut untuk menyampaikan pendapat, menolak sesuatu yang tidak disukai, atau mengoreksi orang dewasa. Dalam situasi tertentu, keberanian tersebut bahkan terlihat seperti sikap tidak mengenal batas.

Fenomena ini tidak dapat dijelaskan hanya dengan mengatakan bahwa anak-anak sekarang dimanjakan fasilitas. Ada sejumlah faktor yang saling berkaitan.

Pertama, perkembangan teknologi membuat anak memiliki akses informasi yang sangat luas. Mereka tidak lagi sepenuhnya bergantung pada penjelasan orang tua atau guru. Pengetahuan yang diperoleh dari internet dapat membuat mereka lebih percaya diri, tetapi belum tentu diikuti kemampuan memilah informasi dan memahami konsekuensi sosialnya.

Kedua, perubahan pola komunikasi dalam keluarga ikut memengaruhi keberanian anak. Sebagian orang tua masa kini lebih terbuka terhadap pendapat anak, memberikan ruang berdiskusi, dan tidak selalu menggunakan pendekatan otoriter. Hal ini positif karena anak belajar mengemukakan pikiran. Namun ketika kebebasan berpendapat tidak disertai pemahaman tentang batas dan tanggung jawab, keberanian dapat berkembang menjadi perilaku yang kurang menghargai orang lain.

Ketiga, fasilitas hidup yang semakin mudah diperoleh dapat memengaruhi pengalaman anak dalam menghadapi kesulitan. Ketika berbagai kebutuhan tersedia dengan cepat, anak mungkin memiliki lebih sedikit kesempatan untuk belajar menunggu, berjuang, menerima penolakan, dan menyelesaikan masalah secara mandiri. Meski demikian, fasilitas bukan satu-satunya penyebab. Cara orang tua mendampingi anak menggunakan fasilitas tersebut jauh lebih menentukan.

Penggunaan gawai juga menjadi bagian penting dari persoalan ini. Dunia digital menyediakan hiburan, informasi, dan interaksi yang berlangsung hampir tanpa jeda. Anak dapat terbiasa mendapatkan respons secara instan. Apabila tidak diimbangi aktivitas nyata, interaksi langsung, dan pendampingan orang tua, kemampuan mengelola emosi, menunggu giliran, membaca ekspresi orang lain, serta memahami situasi sosial dapat kurang terlatih.

Orang Tua Perlu Memasuki Dunia Anak

Menghadapi perubahan karakter tersebut, pola pengasuhan juga perlu mengalami penyesuaian. Orang tua tidak cukup hanya mengandalkan pengalaman masa kecilnya sendiri sebagai satu-satunya pedoman mendidik anak. Dunia yang dihadapi anak sekarang berbeda. Karena itu, orang tua perlu memiliki sudut pandang yang lebih terbuka, egaliter, dan bersedia memahami perkembangan zaman.

Egaliter dalam pengasuhan bukan berarti orang tua dan anak memiliki kedudukan serta tanggung jawab yang sama. Orang tua tetap menjadi pihak yang bertanggung jawab memberikan arah, perlindungan, dan batasan. Namun, anak perlu diperlakukan sebagai pribadi yang memiliki pikiran, perasaan, dan kebutuhan untuk didengarkan.

Orang tua perlu belajar memahami bahasa anak, mengetahui apa yang mereka sukai, mengenali lingkungan pergaulan mereka, dan sesekali masuk ke dunia yang sedang mereka jalani. Ketika anak menyukai permainan digital, misalnya, orang tua tidak harus langsung melarang. Ada baiknya memahami terlebih dahulu permainan tersebut, mengetahui dengan siapa anak berinteraksi, serta mengenali nilai dan perilaku yang muncul di dalamnya.

Pendekatan ini membuka ruang komunikasi yang lebih sehat. Anak tidak merasa sedang berhadapan dengan orang tua yang hanya bisa memerintah, sementara orang tua tidak kehilangan kesempatan untuk memberikan arahan. Hubungan yang terbangun bukan sekadar hubungan antara pihak yang memerintah dan pihak yang diperintah, melainkan hubungan yang memungkinkan dialog tanpa menghilangkan tanggung jawab pengasuhan.

Keterbukaan tidak berarti semua keinginan anak harus dipenuhi. Ada perbedaan antara mendengarkan pendapat dan menyetujui seluruh pendapat. Anak boleh tidak setuju, tetapi harus belajar menyampaikan ketidaksetujuan dengan cara yang pantas. Anak boleh kritis, tetapi tidak boleh menjadikan kritik sebagai alasan untuk merendahkan orang lain.

Etika dan Norma Tidak Bisa Ditawar

Zaman boleh berubah tapi tepat ada nilai-nilai menjadi pegangan keluarga. Norma dan etika merupakan bagian mendasar dari pendidikan anak yang tidak boleh kehilangan tempat hanya karena pola komunikasi masyarakat semakin terbuka. Teknis kehidupan memang dapat berubah. Cara belajar, cara berkomunikasi, penggunaan teknologi, hingga pembagian aktivitas di rumah dapat disesuaikan dengan perkembangan zaman. Akan tetapi, prinsip menghormati orang lain, berkata jujur, bertanggung jawab, menjaga kesopanan, dan tidak menyakiti sesama tetap harus menjadi standar.

Anak perlu memahami bahwa tidak semua hal yang benar harus disampaikan dengan cara apa pun. Seseorang mungkin memiliki pendapat yang secara substansi benar, tetapi cara menyampaikannya dapat melukai perasaan orang lain. Kejujuran, misalnya, tidak seharusnya dijadikan pembenaran untuk menghina, mempermalukan, atau menjatuhkan martabat seseorang. Kebebasan berekspresi tidak identik dengan kebebasan mengabaikan perasaan orang lain. Ada tanggung jawab sosial yang melekat pada setiap tindakan dan perkataan.

Nilai-nilai tersebut perlu dijelaskan melalui narasi yang mudah dipahami anak, bukan hanya berupa larangan dan instruksi. Orang tua dapat memberikan contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari. Ketika anak memotong pembicaraan, misalnya, orang tua dapat menjelaskan pentingnya memberi kesempatan orang lain menyelesaikan kalimatnya. Ketika anak mengejek temannya, orang tua perlu membantu anak memahami bahwa sesuatu yang dianggap lucu oleh dirinya belum tentu menyenangkan bagi orang yang menjadi sasaran ejekan.

Empati Harus Diajarkan, Bukan Sekadar Dituntut

Salah satu kemampuan sosial yang perlu untuk mendapatkan perhatian dalam pengasuhan Generasi Alfa adalah empati. Anak tidak cukup hanya diajarkan membedakan perilaku benar dan salah. Mereka juga perlu belajar memahami perasaan, keadaan, serta sudut pandang orang lain. 

Empati tumbuh ketika anak dibiasakan melihat persoalan tidak hanya dari kepentingannya sendiri. Orang tua dapat memulainya melalui percakapan sederhana. Ketika anak bertengkar dengan saudaranya, misalnya, jangan buru-buru menentukan siapa yang salah. Ajak anak menceritakan apa yang terjadi, kemudian tanyakan bagaimana kira-kira perasaan saudaranya ketika diperlakukan demikian.

Pertanyaan sederhana seperti, "Kalau kamu diperlakukan seperti itu, bagaimana perasaanmu?" dapat membantu anak belajar menempatkan diri pada posisi orang lain. 

Anak juga perlu dibiasakan meminta maaf ketika melakukan kesalahan, mengucapkan terima kasih ketika menerima bantuan, meminta izin sebelum menggunakan barang orang lain, serta menawarkan pertolongan ketika melihat seseorang mengalami kesulitan.

Pendidikan empati juga membutuhkan keteladanan. Anak mengamati bagaimana orang tua berbicara kepada pasangan, memperlakukan pekerja rumah tangga, menyikapi perbedaan pendapat, dan berinteraksi dengan orang yang memiliki kedudukan sosial berbeda. Akan sulit meminta anak menghormati orang lain apabila dalam kehidupan sehari-hari mereka justru menyaksikan orang tuanya merendahkan atau mempermalukan orang lain.

Pengasuhan tidak cukup berhenti pada nasihat. Orang tua harus menjadi contoh nyata dari nilai yang ingin ditanamkan. Anak lebih mudah memahami kesantunan ketika melihat orang tuanya bersikap santun daripada sekadar mendengar perintah untuk selalu berbicara sopan.

Memberi Kebebasan dengan Batas yang Jelas

Mengasuh Generasi Alfa membutuhkan keseimbangan antara kebebasan dan pengendalian. Terlalu banyak larangan dapat membuat anak merasa tidak dipercaya dan enggan berkomunikasi. Sebaliknya, kebebasan tanpa batas dapat membuat anak kesulitan memahami tanggung jawab serta konsekuensi perilakunya.

Batasan perlu disampaikan secara jelas dan konsisten. Penggunaan gawai, misalnya, perlu memiliki aturan mengenai waktu, jenis konten, dan situasi ketika perangkat harus disimpan. Anak juga perlu memahami alasan di balik aturan tersebut, bukan sekadar menerima larangan. Ketika aturan dibuat bersama melalui dialog, anak memiliki kesempatan untuk belajar bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang telah dibuat.

Orang tua juga perlu memberi kesempatan kepada anak untuk mengambil keputusan sesuai usianya. Mereka dapat memilih kegiatan, mengatur sebagian waktunya, atau menyampaikan pendapat mengenai persoalan keluarga. Namun, ketika keputusan menyangkut keselamatan, tanggung jawab, dan nilai-nilai mendasar, orang tua tetap harus mengambil peran sebagai pembimbing.

Tantangan mengasuh Generasi Alfa bukan semata-mata bagaimana membuat anak menjadi pintar, berani, dan menguasai teknologi. Lebih dari itu, bagaimana kemampuan tersebut tumbuh bersama kematangan emosi, tanggung jawab, kepedulian, dan penghormatan terhadap sesama.

Generasi boleh berubah, teknologi boleh berkembang, dan pola komunikasi boleh semakin terbuka. Orang tua pun perlu terus belajar agar tidak tertinggal dari dunia anak-anaknya. Namun, keterbukaan tidak harus menghilangkan ketegasan, sebagaimana kebebasan tidak boleh menghapus tanggung jawab.

Anak perlu tumbuh menjadi pribadi yang berani menyampaikan pendapat, tetapi juga mampu mendengarkan. Berani mempertahankan kebenaran, tetapi tidak merendahkan orang lain. Mampu berpikir kritis, tetapi tetap memiliki empati. Sebab, keberhasilan pengasuhan pada akhirnya tidak hanya diukur dari seberapa cerdas seorang anak memahami dunia, melainkan juga dari bagaimana ia memperlakukan manusia lain di dalamnya. (Yun)